Introduction

« En pratique », vous êtes sur le point de passer à l’action. Vous expérimenterez la modalité d’accompagnement choisie. Vous vous doutez bien qu’une préparation s’impose afin de bien cerner la portée de votre intervention, de vous familiariser avec les outils mis à votre disposition et, enfin, avec l’objet même de votre démarche d’accompagnement : les interventions efficaces en gestion de classe et en enseignement-apprentissage. Toutefois, avant ce passage à l’action, nous vous présenterons le cadre de référence à l’intérieur duquel votre pratique s’inscrira. En fait, le cadre de référence proposé est constitué en quelque sorte d’une synthèse opérationnelle de ce que nous avons vu sous les thèmes « Accompagner » et « Avec effets ».

Objectifs

• Expérimenter une démarche d’accompagnement pédagogique auprès d’un ou de plusieurs enseignants.
• Objectiver ces expériences en vue d’y avoir recours dans la pratique professionnelle.
• Se familiariser avec les pratiques d’enseignement efficace en gestion de classe et en gestion de l’enseignement-apprentissage, dans une perspective d’accompagnement pédagogique.